Zum Sach-, Fach- und Wissenschaftsverständnis Literatur

Literaturauswahl zum Sach-, Fach- und Wissenschaftsverständnis des Sachunterrichts

M.-A. Bäuml-Roßnagl:
Sachverstehen durch Wissenschaften-
Einsichten auf der Suche nach einem neuen Sachbegriff
Erschienen in: Forschungszeitschrift an der LMU-München (1993)

Anna- Maria Bäuml- Roßnagl

Marcus Rauterberg/Gerold Scholz:
Die Welt im Bild - Anmerkungen zur Gegenstandskonstitution des Sachunterrichts
Originalveröffentlichung in: Zeitschrift "online-grundschulforschung" Nr. 6, Dezember 2002

Marcus Rauterberg

M.-A. Bäuml-Roßnagl:
Forschung zum Sachunterricht in der Grundschule: statistische Empirie und/oder phänomenologisch orientierte Hermeneutik?

Anna- Maria Bäuml- Roßnagl

Rolf Siller:
"Die Spur des Anderen". Auf der Suche nach den Sachen des Sachunterrichts.

Andreas Nießeler:
Die Gegenstandskonstitution im kulturellen Kontext.
Kulturwissenschaftliche Analysen der "Sachen des Sachunterrichts".

Andreas Nießeler

Detlef Pech, Marcus Rauterberg, Gerold Scholz:
Sechs Eckpunkte für das Studium des Sachunterrichts - Stand 04.09.2005.

Detlef Pech
Marcus Rauterberg
Gerold Scholz

Roland Lauterbach (Moderator):
Forum Universitätsfach Sachunterricht auf der GDSU-Tagung 2005 in Ludwigsburg.
Eine Synopse der Beiträge.

Marcus Rauterberg/Detlef Pech/Gerold Scholz/Egbert Daum/Bernd Reinhoffer/Andreas Nießeler:
"Disziplin Sachunterricht in Wissenschaft und Hochschule."

Marcus Rauterberg
Detlef Pech
Gerold Scholz
Egbert Daum
Andreas Nießeler

Hans-Joachim Fischer:
"Disziplin Sachunterricht in Wissenschaft und Hochschule". Ein Diskussionsbeitrag zu einem Positionspapier, …

Hans-Joachim Fischer

Walter Köhnlein:
Bemerkungen zu "Disziplin Sachunterricht in Wissenschaftund Hochschule"

Marcus Rauterberg:
Sachunterricht und Konstruktivismus: Analyse eines Verhältnisses

Marcus Rauterberg

Detlef Pech (Redaktion):
widerstreit-gespräch 1 mit Egbert Daum und Roland Lauterbach: Autobiografische Perspektiven auf den Sachunterricht des Heute, des Gestern und hoffentlich auch des Morgen

Marcus Rauterberg:
Disziplin Sachunterricht in Wissenschaft und Hochschule: Überlegungen zu einer Sachwissenschaft

Marcus Rauterberg

widerstreit-sachgunterricht/extra-beiheft

Detlef Pech/Marcus Rauterberg (Hrsg):
Sachunterricht als wissenschaftliche Disziplin

Pdf-Datei 386 KB

Marcus Rauterberg

Lydia Murmann/Detlef Pech:
Biografisches Stolpern
Anzeige eines wissenschaftlichen Klärungsbedarfs zur Person und den Schriften Martin Wagenscheins im Nationalsozialismus und der Rezeptionsgeschichte Wagenscheins in der Sachunterrichtsdidaktik

Wolfgang Einsiedler:
Was braucht die Sachunterrichtsforschung/Sachunterrichtsdidaktik in den nächsten zehn Jahren?

Otfried Hoppe:
Theorie: Grundlage für Verantwortung in der Wissenschaft.
Gegen die Verwendung sogenannter Theorien als wissenschaftliche Geschmacksverstärker

Wolf Engelhardt:
SOS Sachunterricht!
Eindrücke eines Ehemaligen

Wolf Engelhardt

Detlef Pech (Red.):
widerstreit-gespräch 2 mit Lydia Murmann, Meike Wulfmeyer und Detlef Pech:
Nachhaltigkeit und Sachunterricht - Zu den Möglichkeiten und Grenzen eines politisch und ethisch basierten Konzepts in der Bildungsarbeit

Detlef Pech:
Sachunterricht - Didaktik und Disziplin. Annäherungen an ein Sachlernverständnis im Kontext der Fachentwicklung des
Sachunterrichts und seiner Didaktik.

Juliane Kerll & Bernd Wagner:
Narrative Didaktik: Planbrucherlebnisse, Kind-Kind-Dyaden und Auswertungsgespräche in der naturwissenschaftlichen Grundbildung

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