Literaturauswahl zum Sach-, Fach- und Wissenschaftsverständnis des Sachunterrichts

 
M.-A. Bäuml-Roßnagl:
Sachverstehen durch Wissenschaften-
Einsichten auf der Suche nach einem neuen Sachbegriff

Erschienen in: Forschungszeitschrift an der LMU-München (1993)
   
Marcus Rauterberg/Gerold Scholz:
Die Welt im Bild - Anmerkungen zur Gegenstandskonstitution des Sachunterrichts
Originalveröffentlichung in: Zeitschrift "online-grundschulforschung" Nr. 6, Dezember 2002
   
M.-A. Bäuml-Roßnagl:
Forschung zum Sachunterricht in der Grundschule: statistische Empirie und/oder phänomenologisch orientierte Hermeneutik?
   
Rolf Siller:
"Die Spur des Anderen". Auf der Suche nach den Sachen des Sachunterrichts.
   
Andreas Nießeler:
Die Gegenstandskonstitution im kulturellen Kontext.
Kulturwissenschaftliche Analysen der "Sachen des Sachunterrichts".
   
Detlef Pech, Marcus Rauterberg, Gerold Scholz:
Sechs Eckpunkte für das Studium des Sachunterrichts - Stand 04.09.2005.
   
Roland Lauterbach (Moderator):
Forum Universitätsfach Sachunterricht auf der GDSU-Tagung 2005 in Ludwigsburg.
Eine Synopse der Beiträge.
 
   
Marcus Rauterberg/Detlef Pech/Gerold Scholz/Egbert Daum/Bernd Reinhoffer/Andreas Nießeler:
"Disziplin Sachunterricht in Wissenschaft und Hochschule."
   
Hans-Joachim Fischer:
"Disziplin Sachunterricht in Wissenschaft und Hochschule". Ein Diskussionsbeitrag zu einem Positionspapier, …
   
Walter Köhnlein:
Bemerkungen zu "Disziplin Sachunterricht in Wissenschaftund Hochschule"
 
   
Marcus Rauterberg:
Sachunterricht und Konstruktivismus: Analyse eines Verhältnisses
   
Detlef Pech (Redaktion):
widerstreit-gespräch 1 mit Egbert Daum und Roland Lauterbach: Autobiografische Perspektiven auf den Sachunterricht des Heute, des Gestern und hoffentlich auch des Morgen
   
Marcus Rauterberg:
Disziplin Sachunterricht in Wissenschaft und Hochschule: Überlegungen zu einer Sachwissenschaft
   
widerstreit-sachgunterricht/extra-beiheft

Detlef Pech/Marcus Rauterberg (Hrsg):
Sachunterricht als wissenschaftliche Disziplin

Pdf-Datei 386 KB

   
Lydia Murmann/Detlef Pech:
Biografisches Stolpern
Anzeige eines wissenschaftlichen Klärungsbedarfs zur Person und den Schriften Martin Wagenscheins im Nationalsozialismus und der Rezeptionsgeschichte Wagenscheins in der Sachunterrichtsdidaktik
   
Wolfgang Einsiedler:
Was braucht die Sachunterrichtsforschung/Sachunterrichtsdidaktik in den nächsten zehn Jahren?
 
   
Otfried Hoppe:
Theorie: Grundlage für Verantwortung in der Wissenschaft.
Gegen die Verwendung sogenannter Theorien als wissenschaftliche Geschmacksverstärker
   
Wolf Engelhardt:
SOS Sachunterricht!
Eindrücke eines Ehemaligen
   
Detlef Pech (Red.):
widerstreit-gespräch 2 mit Lydia Murmann, Meike Wulfmeyer und Detlef Pech:
Nachhaltigkeit und Sachunterricht - Zu den Möglichkeiten und Grenzen eines politisch und ethisch basierten Konzepts in der Bildungsarbeit
   
Detlef Pech:
Sachunterricht - Didaktik und Disziplin. Annäherungen an ein Sachlernverständnis im Kontext der Fachentwicklung des
Sachunterrichts und seiner Didaktik.

   
Juliane Kerll & Bernd Wagner:
Narrative Didaktik: Planbrucherlebnisse, Kind-Kind-Dyaden und Auswertungsgespräche in der naturwissenschaftlichen Grundbildung
     
     
     
 
Zur Startseite Haftungs-
ausschluss
Impressum