Ebene I/ DidaktikerInnen/Prof. Dr. em. Gertrud Beck


Prof. Dr. em. Gertrud Beck

Geb.: 1938

Stationen des Werdegangs:
Studium als Volks- und Realschullehrerin, fünf Jahre Unterricht an Volks- und Realschulen, Tätigkeit als Pädagogische Mitarbeiterin an der Universität Gießen, Fach Sozialkunde, Studium der Soziologie, Psychologie und Erziehungswissenschaft, Promoition mit einer empirischen Befragung zu "Autorität im Vorschulalter", Professur für Grundschulpädagogik an der Universität Frankfurt, Rahmenrichtlinien für den Sachunterricht (1972, 1979, 1995), Mitherausgeberin eines Unterrichtswerkes zum Sachunterricht (Sach- und Machbuch), Mitherausgeberin der "Grundschulzeitschrift", Schwerpunkt der Arbeit auf dem Schnittpunkt zwischen Sozialisations- und Kindheitsforschung sowie schulpädagogischen und didaktischen Handlungsproblemen









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Wissenschaftliche Schwerpunkte (im Sachunterricht):

  • Demokratie lernen, politisches und soziales Lernen in der Grundschule
  • Kindliche Perspektiven
  • Erwerbsforschung
  • Forschungsmethoden: teilnehmende Beobachtung
  • "Theorie-Praxisdialog"
  • Richtlinienarbeit/ Curriculum
  

Publikationen zum Sachunterricht und Publikationen mit sachunterrichtsbezogener Relevanz - Auswahl:

  • Beck, Gertrud / Aust, S./ Hilligen, W. (1973):
    Arbeitsbuch zur politischen Bildung in der Grundschule.
    Frankfurt, (1);1974 (4)
  
  • Beck, Gertrud (1975):
    Soziales Lernen in der Grundschule.
    In: Die Deutsche Schule, 67/1975, S. 87-97
 
  • Beck, Gertrud/ Grauel, Gabriele (1975):
    Soziales Lernen in Vorklassen und Eingangsklassen der Grundschule. Frankfurt
  
  • Beck, Getrud (1978):
    Soziales Lernen - "Fachdidaktischer" Trendbericht.
    In: Bolscho, Dietmar/ Haarmann, Dieter (Hrsg.) (1978):Handeln und Erkennen im Sozialbereich. Soziales Lernen - Sachunterricht. (Beiträge zur Reform der Grundschule, 37). Frankfurt: Arbeitskreis Grundschule, S. 26-38
  
  • Beck, Gertrud/ Claussen, Claus (1979):
    Einführung in Probleme des Sachunterrichts.
    2. AuflageKönigstein/ Ts.: Scriptor
  
  • Beck, Gertrud/ Soll, Wilfried (Hrsg.):
    Sach- und Machbuch für den Sachunterricht in der Grundschule.
    (Autoren: Beck, Gertrud/ Eysel, Helga/ Grauel, Garbriele/ Otte, Maria/ Schäffer, Reinhild/ Soll, Wilfried), Frankfurt: Hirschgraben-Verlag, 1980- 1985 (Für das 1.-4. Schuljahr je ein Schülerbuch, ein Arbeitsheft und ein Lehrerbuch)
  
  • Beck, Getrud (1982):
    Zur Entwicklung von Regelverständnis im Grundschulalter.
    In: Lauterbach, Roland/ Marquardt, Brunhilde (Hrsg.)(1982): Sachunterricht zwischen Alltag und Wissenschaft. Grundlagen und Beispiele für Schulpraxis und Lehrerbildung. Frankfurt: Arbeitskreis Grundschule e.V.; Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften, S. 272-287
  
  • Beck, Gertrud/ Soostmeyer, Michael (1983):
    Kooperation, Integration und Projektorientierung als Gliederungsaspekte zu den Studienelementen für den Sachunterrichtslehrer.
    In: Lauterbach, Roland; Marquardt, Brunhilde; Bolscho, Dietmar (Hrsg.): Lehrerbildung Sachunterricht. Kritik und Perspektiven. Beiträge und Ergebnisse des 11. IPN-Symposions, Kiel 3. Bis 6. Mai 1982. Forschungsbeiträge zur Grundschulreform Band 6. Frankfurt: Arbeitskreis Grundschule e.V., Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften 1983, S. 111-118
  
  • Beck, Gertrud (1985):
    Anforderungen an den Sachunterrichtslehrer. In: Beck, Gertrud (Hrsg.) (1985): Zur Pädagogik des Heimat- und Sachunterrichts.Tübingen: Deutsches Institut für Fernstudien, S. 62- 122
  
  • Beck, Gertrud (1988):
    Anregungen für ein schulnahes Curriculum.
    In: Beck, Gertrud/ Soll, Wilfried (1988): Heimat, Umgebung, Lebenswelt: regionale Bezüge im Sachunterricht. Frankfurt a. M. [u.a.]: Scriptor, S. 95-113
  
  • Beck, Gertrud (1990):
    Kindheit heute - Leben angesichts bedrohter Zukunft.
    In: Faust- Siehl, Gabriele/ Schmitt, R. /Valtin, R. (Hrsg.)(1990):Kinder heute- Herausforderung für die Schule. Beiträge zur Reform der Grundschule 79/80.Frankfurt am Main: Arbeitskreis Grundschule e.V.
  
  • Beck, Gertrud/ Scholz, Gerold (1995):
    Soziales Lernen. Kinder in der Grundschule.
    Reinbeck: Rowohlt
  
  • Beck, Gertrud/ Soll, Wilfried (Hrsg.): Das neue Sach- und Machbuch für den Sachunterricht in der Grundschule. (Autoren: Beck, Gertrud/ Eysel, Helga/ Grauel, Garbriele/ Otte, Maria/ Schäffer, Reinhild/ Soll, Wilfried, sowie andere), Berlin: Cornelsen, 1995-1998 (Für das 1.-4. Schuljahr je ein Schülerbuch, ein Arbeitsheft und ein Lehrerbuch)
  
  • Beck, Gertrud (1996):
    Holocaust als Thema in der Grundschule.
    In: die Grundschulzeitschrift, 97/1996, S. 11-17
  
  • Beck, Gertrud/ Scholz, Gerold (2000):
    Forscher aus der Sicht von Kindern.
    In: Jaumann-Graumann, Olga/ Köhnlein, Walter (Hrsg.) (2000): Lehrerprofessionalität - Lehrerprofessionalisierung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 204-210
  
  • Beck, Gertrud (2001):
    Erwerbsforschung als Desiderat der Sachunterrichtsforschung.
    In: Sache(n) des Sachunterrichts. Dokumentation einer Tagungsreihe 1997 - 2000. Frankfurt: Universität Frankfurt, S. 138-148
  
  • Beck, Gertrud/ Rauterberg, Marcus/ Scholz, Gerold/ Westphal, Kristin (Hrsg.) (2002):
    Sachen des Sachunterrichts - Dokumentation einer Tagungsreihe 1997-2000.
    Frankfurt: Universität Frankfurt (2.Aufl.)
  
   
   
   
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